校史馆具有重要的教育意义，是一种不仅限于书本知识的非正式的教育形式，它可以通过演讲、互动交流、座谈会话等活动引导学生、校友、教职工以及社会人士参观学习，因为不同群体的受教育程度不相同，校史馆也需要突破常规的展陈方式满足参观者的需求，那么在校史馆设计施工方案中都是如何进行设计布局的呢？

一、空间功能性的设计布局。在面积上除了展馆的展陈部分，还要有功能配置，满足多种教育场景，如阅览室、多媒体室和会议厅等功能，因为校史馆不是单一的展览馆，它也具有形式的多样化和促进交流互动的目的。

二、注重氛围感的设计布局。校史馆场内的作用是交流学习，增进了解，功能性比较细化，而场外的空间也需要营造出文化氛围，但是场外偏向于人际关系的交流，设计布局以休闲为主，如临时展区、资料查阅室、咖啡馆等，这样的既能延续整体布局，也能展现出多样化的互动空间。

三、将传统陈列和现代科技相互融入。校史馆设计要具有整体流畅的空间布局效果，包括色彩运用也要以整体的时间线为背景进行明暗、深浅的变化来展现不同阶段的校园风貌，同时也可以加入多媒体科技，在传统的静态陈列中融入多元化的立体动态展示形式，增加空间层次感。

四、灯光布局。校史馆设计施工方案中的灯光布置需要采用点光源与面光源相结合的布展形式，面光源渲染整体氛围，局部使用点光源突出重点，这样既能保证参观者的采光需求也可以营造出展馆的艺术效果。

五、合理利用空间。校史馆设计施工方案是针对展馆进行整体设计布局的，所以要全面考虑空间的利用率，灵活运用点、面、线的设计，构造出美观实用的效果，让展品、展架与空间布局能完美融合。

校史馆设计施工方案中，首先应该通过个性化陈列凸显主题，这个也是展馆的核心内容，所有的设计思路都要以这个为中心。

其次，通过数字化、电子化的设计使展馆的布展效果更连贯，从而提升展品的内在涵义。

最后，所有的设计思路和陈列布局都要建立在对学校文化的充分了解和与校方进行良好的沟通合作的情况下才能顺利进行，我们之所以在行业中能脱颖而出，源于全新架构思路，独特的视觉角度让校史馆全方位地呈现出校园文化。